ملخص البحث
هدف البحث الكشف عن طبيعة العلاقة بين أحد أهم مفاهيم علم النفس الايجابي المهمة وهو الذكاء الشخصي مع احد المتغيرات شخصية الفرد في الجانب العقلي وهو البخل المعرفي، واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واعد مقياس للذكاء الشخصي تكون من 20 فقرة، واختبار للبخل المعرفي وطبق على عينة بلغت (64) طالباً وطالبة من مرحلتي الثاني والرابع من قسم الرياضيات من كلية التربية للعلوم الانسانية، وبينت النتائج: وجود مستوى متوسط من الذكاء الشخصي لدى طلبة قسم الرياضيات. مع وجود مستوى فوق المتوسط من البخل معرفي. مع وجود فروق في متغير الذكاء الشخصي لصالح الذكور، ووجود فروق في البخل المعرفي لصالح الاناث، وتوجد علاقة ارتباطية عكسية بين الذكاء الشخصي والبخل المعرفي.
Abstract
The aim of the research is to reveal the nature of the relationship between one of the most important concepts of positive psychology, which is personal intelligence, and one of the variables of the individual's personality in the mental aspect, which is cognitive stinginess. The descriptive analytical approach was followed, and a scale of personal intelligence was prepared consisting of 20 paragraphs, and a test of cognitive stinginess was applied to a sample of (64) male and female students from the second and fourth stages of the Department of Mathematics from the College of Education for Human Sciences. The results showed: There is an average level of personal intelligence among students of the Mathematics Department. With an above-average level of cognitive stinginess. With differences in the variable of personal intelligence in favor of males, and differences in cognitive stinginess in favor of females, and there is an inverse correlation between personal intelligence and cognitive stinginess.
